martes, 8 de mayo de 2018
martes, 24 de abril de 2018
lunes, 23 de abril de 2018
Los medios de enseñanza o
materiales didácticos
Son los medios por los cuales se
transmite una enseñanza, es la información o material que se utiliza para enseñar
y se aplica durante toda nuestra vida académica.
Socialización cultural y aprendizaje
con medios y tecnologías en contextos educativos.
Los medios tecnológicos,
favorecen el aprendizaje si se utilizan de la manera correcta y sin exceder su
uso, se debe considerar trabajar con estas herramientas de manera pedagógica para
poder tener resultados aún más satisfactorios de los que se obtienen al
utilizar los materiales básicos. La relevancia de los medios y su papel en los
procesos de enseñanza está condicionada con el contexto o situación educativa.
El concepto de medio de enseñanza
o material didáctico
J.M. Escudero (1983, p.91)
formuló la siguiente definición que consideramos sigue siendo útil:
" (medio de enseñanza) es
cualquier recurso tecnológico que articula en un determinado sistema de
símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos"
son elaborados con el fin de
facilitar el aprendizaje en una educación formalizada.
Los tipos de medios y materiales didácticos
Para la clasificación de dichos
materiales se tiene que tener en cuenta varios aspectos, como: niveles
educativos, economía, grados, materiales, etc . Otro de los puntos que se debe considerar
es el agente educativo al que va destinado.
Algunos de los tipos de medios y
materiales son: Medios manipulados, medios impresos, medios audiovisuales,
medios auditivos y los medios digitales.
Medios impresos
Son los recursos más utilizados
en el ámbito escolar ya que existen millones de materiales impresos que ayudan
a la educación y entre ellos están:
Lo libros: que tienen diferentes
clasificaciones, como: de texto, de consulta, de trabajo o fichas de trabajo,
cuentos y libros ilustrados, entre otros.
Los folletos
Publicaciones periódicas
Los comics, etc.
Medios audiovisuales y educación
audiovisual
Del diario estamos en contacto
con estos medios, es casi imposible vivir sin la comunicación y por ello
intervienen estos medios, como el celular, la televisión el cine, que además de
mantenernos informados, nos mantiene entretenidos viendo temas de nuestro interés.
Existen 3 enfoques de los medios audiovisuales, que nos dan respuestas a necesidades
educativas en relación a la enseñanza de los medios.
Estos enfoques son:
Con ello se pretende crear una
sociedad crítica y selectiva, que se cumpla el objetivo de los medios audiovisuales
con alumnos que sepan descartar entre programas que les dejen ciertos
conocimientos y refuercen los que ya tienen. Que los medios audiovisuales se
doten de información tanto educativa como cultural, para tener una sociedad más
productora, que se trabaje de manera individual pero que no se nos dificulte el
trabajo colaborativo.
El diseño, uso y evaluación de
los medios de enseñanza
Se requiere de estrategias,
conocimientos, leguaje, para la producción de materiales para el uso adecuando
de los medios de enseñanza
El conjunto de tareas y
secuencias a desarrollar en el proceso de diseño de los medios didácticos son
las siguientes:
*Establecer los fines y
naturaleza del material que se quiere elaborar.
*Seleccionar y organizar los
contenidos.
*Analizar el proyecto curricular
y explicitar el modelo de enseñanza en el que se inscribe el material
*Identificar las características
de los destinatarios.
* Determinar y analizar los
atributos tecnológicos propios del material.
* Planificar los recursos humanos y técnicos
necesarios.
La entrada, presencia y
generalización de los textos impresos y otros materiales didácticos en la
enseñanza fue un proceso lento y gradual desarrollado a lo largo de varios
siglos (aproximadamente desde el siglo XVI hasta el siglo XIX) que fue creciendo
de modo paralelo a la consolidación de la obra impresa1
1 Introducción a la tecnología educativa.pdf
martes, 17 de abril de 2018
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)